近欧洲的一项研究表明，阅读纸质材料可以增进理解，增加目光停留时间，增强注意力，加大词汇量并加强记忆力。

如今，虽然人们越来越多地使用数码阅读装备，但新的研究表明，阅读纸质印刷品有利于读者更好地理解内容。通过对170000个参与者做的54项调查研究证明，相同时间，读者在阅读长篇幅信息时，阅读纸质文件理解力要高于阅读屏幕文件。国际印刷联盟（INTERGRAF）呼吁欧盟和欧洲各国教育机构确保印刷读物发挥其作用。

此外，这项调查研究还揭示了数字环境带来的挑战。当时间紧迫时，大多数读者会选择阅读数字信息，而不是印刷物，觉得这样做更有助于理解。但事实上，在阅读过程中，人们往往会跳过很多段落，注意力也不那么集中。

与大众意识相反，这项研究表明，数码一代的屏幕缺陷只会越来越明显，而不是消失。因此，国际印刷联盟（INTERGRAF）强烈推荐学校优先使用印刷读物，而非数码阅读。除非有证据表明数码学习的优越性可靠无误。

国际印刷联盟（INTERGRAF）称，再不重视起来，或将带来数十年间学生理解力的下降，以及批判思维减弱的风险。